TEAM
Over de trainers
Het Art Based Learning Centre bestaat uit vijf trainers, opgeleid vanuit het lectoraat van ArtEZ en door dr. Jeroen Lutters aangesteld om Art Based Learning te verbreden en te verdiepen: van beeldende kunst naar poëzie, theater en installaties en andere 3d-kunstvormen. Iedere trainer is specialist op zijn of haar eigen vakgebied. Zo kunnen we maatwerk leveren en zijn we flexibel om in te spelen op elke vraag. Samen bouwen we aan een community van deelnemers en trainers. Het Centre doet vanuit de verschillende specialismen en netwerken onderzoek naar waar en in welke vorm Art Based Learning ingezet kan worden. Door de nauwe verbinding met ArtEZ en Jeroen Lutters blijven we dicht bij de bron en onderzoeken we tegelijk hoe de methode verdiept kan worden.
Famke Sinninghe Damsté
Famke Sinninghe Damsté werd na haar studies Zang LM en Nederlands free lancer in de radio- en muziekwereld, tot ze haar liefde voor onderwijs ontdekte. De master Kunsteducatie aan de AHK bracht haar in contact met Jeroen Lutters en de ABL-methode. Famke is sinds 2018 werkzaam als senior ABL-trainer en CKV-docent, maar is ook nog volop actief als tekstschrijfster en muziekproducer. Als extern lid van het lectoraat Kunsteducatie van ArtEZ University of the Arts werd ze in 2023 benoemd tot junior researcher bij het RAAK-PRO-onderzoek Art Based Learning in Palliatieve Zorg.
Tim Pardijs
Tim Pardijs is schrijver, eindredacteur van literair tijdschrift Liter en museum- en schrijfdocent. Daarnaast kruipt hij graag in de rol van moderator, trainer, gespreksleider en facilitator van creatieve sessies. Hij past Art Based Learning onder meer toe als aanzet tot visietrajecten in het voortgezet en basisonderwijs. Tevens ontwikkelde hij werkvormen om poëzie te gebruiken als uitgangspunt voor ABL-sessies.
Robin Brugman
Robin Brugman speelde al op jonge leeftijd in verschillende theatervoorstellingen. Deze passie leidde tot een opleiding aan Fontys Hogeschool Kind en Educatie. Als docent en adviseur bij Fontys Hogescholen bracht hij vervolgens kunst en onderwijs samen, op zowel beleidsmatig als uitvoerend niveau. Daarnaast was hij van 2017 tot en met 2022 adviseur Kunsteducatie en Vervolgonderwijs bij Kunstloc. Momenteel is Robin onderzoeksbegeleider binnen de master Kunsteducatie bij Fontys Academy of the Arts. In 2014 richtte hij Cultlab op, van waaruit hij professionals in de onderwijs- en cultuursector traint, adviseert en coacht. Robin is daarnaast ook nog werkzaam als trainingsacteur, regisseur, speldocent en maker.
Annemiek Tekstra
Annemiek Tekstra werkt als kunstpedagoog samen met verschillende musea, scholen en kunstinstellingen. 'Kunst inzetten om een ongekunsteld gesprek aan te gaan met jezelf en elkaar.' Het bieden van een veilige en inspirerende leeromgeving geeft ruimte om verschillende perspectieven zichtbaar en bruikbaar te maken. Op die manier ontwikkelen leerlingen hun verbeelding tot eigenheid.
Edith Elshof
Edith Elshof kleurt vanaf haar jeugd al graag buiten de lijntjes. Die eigenschap gebruikt ze nu om anderen te helpen anders te kijken. Ze combineert haar achtergrond in gezondheidswetenschappen, haar passie als kunstenaar en wetenschappelijke kennis van het brein om de kracht van kunst toe te passen.